XV образовательная конференция БАМА
- Когда?25-26 марта с 10.30 до 18.30
- Где?
- 25 марта мы будем ждать вас в ЕСОДе (ул. Большая Разночинная д. 25а).
- 26 марта мы будем ждать вас в Петроконгрессе (ул. Лодейнопольская д.5)
- В каком формате?Очно и онлайн*
*Онлайн вы сможете присоединиться только к программе лекций, программа мастер-классов и ярмарки недоступна для трансляции.
Стоимость доступа к онлайн-трансляции каждого дня конференции ― 300 рублей.
Билеты на онлайн-трансляцию конференции продаются в пользу благотворительного марафона еврейской общины Петербурга. - А что в программе?25 марта
Программа подготовлена для педагогов детских садов и начальных классов школы.
Участникам будут представлены три параллельные программы:
1. Программа по работе со сложными случаями;
2. Программа с лекциями для социальных работников;
3. Программа прикладных мастер-классов.
26 марта
Конференция БАМА ― это 4 параллельных образовательных программы для участников различного возраста (2+) и уровня подготовки.
В программе второго дня конференции:- Как помочь родителям и детям преодолеть кризис и укрепить отношения в семье;
- Как справится с синдромом «опустевшего гнезда»: взгляд раввина и психолога;
- Легенды еврейского Магриба;
- Музыкальное представление еврейской свадьбы;
- Лекции о кино;
- История денег и благотворительность;
- Детский спектакль для детей и с детьми;
- Аквагрим;
- Семейные мастер-классы.
Программа
Для участия мы приглашаем вас зарегистрироваться.
Очное участие в конференции для всех бесплатно. Для участия необходимо зарегистрироваться.
Онлайн будут доступны только лекционные занятия.
Стоимость доступа к онлайн-трансляции каждого дня конференции ― 300 рублей.
Билеты на онлайн-трансляцию конференции продаются в пользу благотворительного марафона еврейской общины Петербурга.
Онлайн будут доступны только лекционные занятия.
Стоимость доступа к онлайн-трансляции каждого дня конференции ― 300 рублей.
Билеты на онлайн-трансляцию конференции продаются в пользу благотворительного марафона еврейской общины Петербурга.
Спикеры конференции:
АДК ― общение для всех
Балякова Анна Александровна ― кандидат биологических наук, научный сотрудник лаборатории психофизиологии речи института Физиологии им. И.П.Павлова РАН, зам руководителя НОЦ «Социальные и биологические основы инклюзии», логопед, специалист по альтернативной коммуникации, член ассоциации лиц, использующих АДК.
На лекции вы узнаете кому нужна АДК, какие существуют средства АДК, уровни коммуникативного развития (матрица коммуникации) и как начать введение первых символов.
Нескучная художка
Наталья Бодылева, воспитатель ДЦР ИМА-1. Ведущая студии рисование песком.
«Нахожусь в постоянном творческом поиске. Я счастлива от общения с детьми, мы учимся видеть во всем красоту, понимать цвета, создаем невероятные вещи, выдумываем , фантазируем».
«Нахожусь в постоянном творческом поиске. Я счастлива от общения с детьми, мы учимся видеть во всем красоту, понимать цвета, создаем невероятные вещи, выдумываем , фантазируем».
Художественное творчество и его возможности в познании детьми окружающего мира.
Часть первая.
Декоративно-прикладное творчество. Создание театральной куклы и ее применение в театрализованной деятельности.
Часть вторая.
Интересности из практики.
Часть первая.
Декоративно-прикладное творчество. Создание театральной куклы и ее применение в театрализованной деятельности.
Часть вторая.
Интересности из практики.
Детский психолог: Развивающие занятия с детьми в нейропсихологическом подходе
Щербакова Екатерина, практикующий детский психолог. Опыт работы с детьми в нейропсихологическом подходе с трудностями обучения и регуляции поведения, с нарушениями речи, задержками психического развития, умственной отсталостью, синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
На встрече вы узнаете о нейропсихологическом подходе в детской психологии, мы вместе обсудим особенности жизни современного ребенка с нейропсихологической точки зрения, поговорим о функциональных блоках мозга и практических способах помощи дошкольникам с трудностями контроля, программирования и регуляции деятельности.
Как помочь ребенку освоить математику в возрасте от 3 до 6 (7) лет
Татьяна Баранова – создатель и содержательный руководитель Монтессори школы «Подрастай-Ка».
Монтессори-мама 4-х детей. Монтессори-педагог ступеней casa и elementary, ведущая курсов для мам.
Монтессори-мама 4-х детей. Монтессори-педагог ступеней casa и elementary, ведущая курсов для мам.
Двухчасовое занятие об основных принципах работы математической системы Монтессори с возможностью испытать некоторые приемы на практике.
Работа со сложными случаями
Валерия Катаева – Директор центра «Какая разница».
.
Использование прикладного анализа поведения в работе с детьми с ОВЗ в детском саду
Валерия Власова – Психолог, ВСВА (сертифицированный поведенческий аналитик). Более 8 лет работы в Прикладном Анализе Поведения. Руководитель центра ABA-kids в городе Санкт-Петербурге. Супервизор ресурсных классов в Санкт-Петербурге
.
Дети выросли, как жить дальше? Или синдром «пустого гнезда»
Влада Шалапанова – частнопрактикующий психолог для детей и их родителей, ведущая детских и подростковых групп, автор статей по психологии детства и осознанному родительству, публиковалась в журнале «Мамин» и «Наша психология».
В открытом обсуждении будем искать ответы на вопросы: как меняется жизнь родителя, когда дети вырастают? Какие возможности, ограничения и опасности несёт период «опустевшего гнезда»? Три точки приложения усилий, чтобы взросление детей прошло для вас максимально легко.
Жду всех, чьим детям 15 и больше!
Жду всех, чьим детям 15 и больше!
Невротические и пограничные расстройства у детей
Николай Юнчис – детский невролог. Имеет большой опыт работы с гиперактивными детьми и опыт ведения детей в течение длительного времени в целях психологически-педагогической коррекции.
Владеет методиками нейропсихической адаптации, реабилитации детей с заболеваниями, вызванными послеродовыми травмами, поражениями нервной системы, ДЦП, эпилептическими состояниями.
Владеет методиками нейропсихической адаптации, реабилитации детей с заболеваниями, вызванными послеродовыми травмами, поражениями нервной системы, ДЦП, эпилептическими состояниями.
Детский мастер-класс «Настоящие бумажные вещи»
Роман Александров – театральный педагог, режиссер, больничный клоун. Организатор педагогического объединения ВСЕ ДЕЛА.
Руководит театральной мастерской БФ «Центр святителя Василия Великого», помогающего подросткам, нарушившим закон. Организует культурно-образовательные проекты в пенитенциарных учреждениях (Себежское СУВУ (г. Себеж, Псковская обл.), Архангельская Воспитательная колония (пос.Талаги, Архангельская обл.). Театральный педагог в школе «Точка Притяжения». Ведущий ресурсной группы для подростков "Вопрос снят" в Студии детской анимации ДА.
Работал учителем в школе неформального образования АПЕЛЬСИН, режиссером и педагогом в мастерской театра KUKFO, художественным руководителем проекта «Цирк для хулиганов» в Упсала-Цирке.
Руководит театральной мастерской БФ «Центр святителя Василия Великого», помогающего подросткам, нарушившим закон. Организует культурно-образовательные проекты в пенитенциарных учреждениях (Себежское СУВУ (г. Себеж, Псковская обл.), Архангельская Воспитательная колония (пос.Талаги, Архангельская обл.). Театральный педагог в школе «Точка Притяжения». Ведущий ресурсной группы для подростков "Вопрос снят" в Студии детской анимации ДА.
Работал учителем в школе неформального образования АПЕЛЬСИН, режиссером и педагогом в мастерской театра KUKFO, художественным руководителем проекта «Цирк для хулиганов» в Упсала-Цирке.
На мастер-классе будем делать планшетных кукол из картона. Это простая и легко выполнимая задача с результатом, который... радует.
Для тех, кто не готов делать кукол или быстро справиться с задачей, будет возможность заняться декорациями.
Для тех, кто не готов делать кукол или быстро справиться с задачей, будет возможность заняться декорациями.
Тора в переводах. Культурные реинтерпретации
Светлана Кудря, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры английской филологии и лингвокультурологии СПбГУ, сфера научных интересов: перевод, языковая вариативность, межличностная и межкультурная коммуникация.
В лекции освещаются некоторые лингвистические и культурологические трудности перевода Торы. Мы посмотрим на Тору с точки зрения лингвиста и переводчика, выясним, какие переводческие решения принимались в разные эпохи и почему. Часть лекции будет практической, слушатели поучаствуют в создании текста перевода.
Библейская нумизматика. Символы и знаки
Виктор Шур, по образованию «физик» (выпускник московского вуза, инженер-системотехник), а по увлечениям и хобби – «лирик» (стихи, проза, библейская нумизматика и история). 30 лет жизни в Израиле, из них 25 лет – работа в Департаменте культуры и образования муниципалитета города Хайфа.
Вся история человечества: войны и примирения, выдающиеся личности, эпохальные события – находит свое отражение в монетах. Отдельный, интереснейший материал для исследования – монеты, найденные на территории Израиля. О них-то и расскажет Виктор Шур, коллекционер и специалист по библейской нумизматике. И обязательно принесет с собой и покажет несколько самых интересных экземпляров своей коллекции. Перед вами развернется история древней Иудеи, ее героев и завоевателей, иллюстрированная монетами – период с 4 в. до н. э. по 8 в. н. э.
Как выглядели монеты Хасмонеев? Почему иудеи Иерусалима не желали прикасаться к монетам Понтия Пилата? Что за астрономическое явление изображено на малоизвестных монетах начала нашей эры? Почему на раннемусульманских монетах изображена Звезда Давида? Обо всем этом и многом другом вы узнаете на лекции!
Как выглядели монеты Хасмонеев? Почему иудеи Иерусалима не желали прикасаться к монетам Понтия Пилата? Что за астрономическое явление изображено на малоизвестных монетах начала нашей эры? Почему на раннемусульманских монетах изображена Звезда Давида? Обо всем этом и многом другом вы узнаете на лекции!
Мифы и реальность национального характера – еврейская наглость/дерзость
Станислав Шапиро, историк. С 1999 г. преподает в воскресной школе еврейской общины Великого Новгорода, читает лекции, работает с молодежью. Сфера научных интересов – история семьи и документы личного происхождения.
Согласны ли вы с тем что народы имеют некий особенный характер? Про еврейский ум и жадность вы конечно слышали. Давайте поговорим об еврейской наглости
Музыка еврейской свадьбы
Евгений Хаздан
Клезмерская музыка, ставшая в XX веке стилем World Music, изначально сопровождала свадебный обряд.
О роли музыки в еврейской свадьбе, о свадебных музыкантах, о клезмерских жанрах
и музыкальных инструментах расскажет в своей лекции композитор Евгений Хаздан.
О роли музыки в еврейской свадьбе, о свадебных музыкантах, о клезмерских жанрах
и музыкальных инструментах расскажет в своей лекции композитор Евгений Хаздан.
Не знающий Мидраша – невежда
Доверяющий Мидрашу – глупец
Доверяющий Мидрашу – глупец
Сергей Митрофанов, историк, преподаватель еврейской традиции
Мидраш… странная литература. Непонятная.
Зачем наши мудрецы так намудрили даже там, где по простому смыслу все ясно и понятно.
А Мидраш только запутывает пути познания.
Или не запутывает?
На примере Мидрашей Песаха попробуем вникнуть в смыслы этого литературного жанра.
Зачем наши мудрецы так намудрили даже там, где по простому смыслу все ясно и понятно.
А Мидраш только запутывает пути познания.
Или не запутывает?
На примере Мидрашей Песаха попробуем вникнуть в смыслы этого литературного жанра.
«Тевье-молочник»: сто лет на сцене и на экране
Дискуссия с участием театроведа Константина Учителя, культуролога Валерия Дымшица и историка Александра Френкеля. Предметом детального разбора станут пять театральных и кинематографических версий главного произведения Шолом-Алейхема, а именно:
• «неполиткорректный» Тевье (фильм «Тевье» на идише, 1939),
• «голливудский» Тевье (киномюзикл «Fiddler on the roof», 1971),
• «политкорректный» Тевье (телеспектакль «Тевье-молочник» с Михаилом Ульяновым, 1985),
• «отсталый» Тевье (спектакль «Поминальная молитва» с Евгением Леоновым, 1989),
• «перестроечный» Тевье (фильм «Изыди!», 1991)
• «голливудский» Тевье (киномюзикл «Fiddler on the roof», 1971),
• «политкорректный» Тевье (телеспектакль «Тевье-молочник» с Михаилом Ульяновым, 1985),
• «отсталый» Тевье (спектакль «Поминальная молитва» с Евгением Леоновым, 1989),
• «перестроечный» Тевье (фильм «Изыди!», 1991)
Рав Шауль Брук. Как соблюдающий еврей переживает синдром «пустого гнезда»
Шауль Брук, раввин Большой хоральной синагоги в Санкт-Петербурге
Легенды еврейского Магриба
Леонид Ланда, историк-востоковед, публицист
Легенды еврейского Магриба ― это истории о затерянных в оазисах Сахары иудеях и неожиданном марокканском Иерусалиме, это миф о берберо-еврейской царице и правда о говорящих на ладино пиратах, это невероятное путешествие раввина в Тимбукту и судьба загадочных туарегов-инаденов, и конечно, это ― еврейские джинны, которые, по марокканским легендам, по сей день обитают на руинах старой меллы.
Удивительный день. Спектакль для детей 1-7 лет.
Театр «Кот Вильям»
Художественный руководитель театра – Инна Аронова.
Художественный руководитель театра – Инна Аронова.
Это история про одну Улитку.
Однажды у мамы Улитки родилось 4 малышки.
Как вы думаете: что они сделали первым же делом?
Конечно же, расползлись по всему белому свету – попробуй их найди!
Здесь малыши услышат, как жужжат жуки и летают светлячки, а еще увидят огромную красивую бабочку.
Каждый юный зритель получит в подарок малютку - улиточку из фетра и дома сможет продолжить игру.
Однажды у мамы Улитки родилось 4 малышки.
Как вы думаете: что они сделали первым же делом?
Конечно же, расползлись по всему белому свету – попробуй их найди!
Здесь малыши услышат, как жужжат жуки и летают светлячки, а еще увидят огромную красивую бабочку.
Каждый юный зритель получит в подарок малютку - улиточку из фетра и дома сможет продолжить игру.
«Начинаем справа» – вводный урок в алфавит иврита
Урок проводит Юлия Громова.
Юлия окончила СПбГУ с красным дипломом и является дипломированным культурологом по специальности «Еврейская культура». Общий стаж преподавания иврита – 10 лет.
Проходила повышение квалификации в Rothberg International School Еврейского университета в Иерусалиме. Юлия преподает иврит в «Натив» Израильском Культурном Центре, в студенческой организации «Гилель», а также является основателем языковой студии Verbalia.
«Красивый, восточный, вкусный, звучный, древний и современный в одном флаконе, – это все об иврите. Влюбляю с первого взгляда в этот чудесный язык!»
Юлия окончила СПбГУ с красным дипломом и является дипломированным культурологом по специальности «Еврейская культура». Общий стаж преподавания иврита – 10 лет.
Проходила повышение квалификации в Rothberg International School Еврейского университета в Иерусалиме. Юлия преподает иврит в «Натив» Израильском Культурном Центре, в студенческой организации «Гилель», а также является основателем языковой студии Verbalia.
«Красивый, восточный, вкусный, звучный, древний и современный в одном флаконе, – это все об иврите. Влюбляю с первого взгляда в этот чудесный язык!»
На открытом уроке мы познакомимся с особенностями и «странностями» такого парадоксального языка как иврит ― очень древнего и очень современного одновременно! Почему иврит пишется справа-налево, зачем нужны «конечные» буквы, что такое «гортанные звуки» и как их правильно произносить? ― мы найдем ответы на все эти вопросы. Все, что вы хотели знать об иврите, но боялись спросить!
Мы отправимся в удивительное путешествие по алфавиту иврита с особой точки зрения и найдем то самое главное, что скрыто между букв ― суть языка и его структуру.
Добро пожаловать в мир иврита, или, как говорится, «брухим hа-баим»!
Мы отправимся в удивительное путешествие по алфавиту иврита с особой точки зрения и найдем то самое главное, что скрыто между букв ― суть языка и его структуру.
Добро пожаловать в мир иврита, или, как говорится, «брухим hа-баим»!
Концерт клезмерской музыки
Клезмерский дуэт. Мария Грибкова — скрипка, Евгений Хаздан — синтезатор.
Мария Грибкова — скрипка.
Закончила среднюю специальную музыкальную школу-лицей при Санкт-Петербургской консерватории и государственную консерваторию имени Н.А. Римского-Корсакова. Участница клезмерских семинаров-фестивалей в Лондоне, Санкт-Петербурге, Москве и Казани. Была участницей ансамблей «Кле-Земер», «Halliastre» и «Alta Nota».
Евгений Хаздан — композитор.
Закончил университет в г. Махачкала, затем Санкт-Петербургскую консерваторию (класс композиции Б. И. Тищенко), ассистентуру-стажировку (класс Ю. А. Фалика).
Сотрудник Еврейского общинного центра Санкт-Петербурга, основатель и художественный руководитель Международного семинара традиционной музыки восточноевропейских евреев «Клезфест в Петербурге» (1996–2009), организатор фестивалей, концертных циклов, основатель и руководитель ансамбля традиционной еврейской музыки «Клее-Земер», воспитал несколько поколений традиционных музыкантов.
Закончила среднюю специальную музыкальную школу-лицей при Санкт-Петербургской консерватории и государственную консерваторию имени Н.А. Римского-Корсакова. Участница клезмерских семинаров-фестивалей в Лондоне, Санкт-Петербурге, Москве и Казани. Была участницей ансамблей «Кле-Земер», «Halliastre» и «Alta Nota».
Евгений Хаздан — композитор.
Закончил университет в г. Махачкала, затем Санкт-Петербургскую консерваторию (класс композиции Б. И. Тищенко), ассистентуру-стажировку (класс Ю. А. Фалика).
Сотрудник Еврейского общинного центра Санкт-Петербурга, основатель и художественный руководитель Международного семинара традиционной музыки восточноевропейских евреев «Клезфест в Петербурге» (1996–2009), организатор фестивалей, концертных циклов, основатель и руководитель ансамбля традиционной еврейской музыки «Клее-Земер», воспитал несколько поколений традиционных музыкантов.
Аква-грим для детей от художницы Сары Кагна
Сара Кагна ― профессиональный художник-живописец.
26 марта Сара весь день будет творить красоту аквагримом на лицах всех желающих!
26 марта Сара весь день будет творить красоту аквагримом на лицах всех желающих!
Благотворительность в еврейской традиции. Квиз-рассказ
Благотворительность ― важнейшая часть еврейской жизни, одна из основ, на которой, можно сказать без преувеличения, держится мироздание и которая в какой-то мере способствует процессу исправления мира – тиккун олам.
«Рахамим» в переводе с иврита означает «милосердие». Мы стремимся помогать людям, опираясь на еврейские традиции милосердия и сострадания. Как, чем и в какой ситуации следует помогать? Поговорим о вечных еврейских ценностях – таких, как добрые дела и цдака.
«Рахамим» в переводе с иврита означает «милосердие». Мы стремимся помогать людям, опираясь на еврейские традиции милосердия и сострадания. Как, чем и в какой ситуации следует помогать? Поговорим о вечных еврейских ценностях – таких, как добрые дела и цдака.
Творческая мастерская «Легко-легко»
Мастер-класс по изготовлению глиняных кеар от наших друзей и партнеров творческих мастерских «Легко-легко» проведет театральный художник, иллюстратор, керамист, руководитель творческих мастерских проекта «Легко-легко» Мила Кузнецова.
Мила Кузнецова ― иллюстратор, керамист, театральный художник, руководитель творческих мастерских проекта «Легко-легко». Участник региональных и международных выставок кукол и акварели.
Наши партнеры:
Контакты:
Координатор Анастасия Ванинен – a.vaninen@ya.ru,
+7 905 258-27-34
Директор РЦ Мария Шварц – delashwarts@yandex.ru,
+7 921 949-24-33
+7 905 258-27-34
Директор РЦ Мария Шварц – delashwarts@yandex.ru,
+7 921 949-24-33
